FICHE DE LECTURE QG saison 2011/2012

FICHE DE LECTURE QG saison 2011-2012

Lecteur: Milena Marinelli

LA PIECE

Titre: Biographies d’ombres

Auteur: Lars Norèn

Titre original: Skuggbiografier

Traducteur: Karin Ahlgren et René Zahnd

Date d’écriture:  2003                                                            Date de traduction:

Date d’édition:  septembre 2004                                        Maison d’édition: L’Arche

L’AUTEUR

Date de naissance: 1944                                                     Nationalité: Suédoise

Courte biographie de l’auteur:
Il nait à Stockholm,et publie ses premiers recueils de poème à 19 ans.A 20 ans il se retrouve à  l’hôpital psychiatrique pour schizophrénie,il subit un traitement d’électrochocs et d’hibernation.C’est alors qu’il écrit plusieurs recueils relatant son expérience à l’hôpital.
En 1973,après avoir écrit deux romans,il débute comme auteur dramatique avec “le lécheur des princes”.En 1980 il se fait connaitre du grand public scandinave avec la représentation de “Oreste” et devient l’auteur dramatique le plus joué et apprécié en Suède.D’autres pays s’intéressent à son theatre,notamment en France où il est régulièrement traduit et joué.
Quelques pièces,”la force de tuer”,”la nuit est mère du jour”,”le chaos est proche de dieu”,”sourire des mondes souterrains”,”les comédiens”,”les démons”,la veillée”,ou encore “Munich-Athenes”.

ANALYSE DE LA PIECE

Genre: drame familial sous-entendu

Theme: la famille- relation parents enfants- père enfants

nombres de personnages: 4

2 Femmes: La Mère et Rebecca        2 Hommes: Filip et Magnus       La Mère et Filip sont les parents de Magnus et Rebecca

Nombre de scènes: 3 actes

Nombre de décors: 2 décors

Résumé (espace,temps et déroulé de l’action):
c’est un triptyque,qui se déroule tantôt dans le jardin ensoleillé,tantôt à l’hôpital. la Mère Filip Magnus et Rébecca au travers de leurs discutions,dévoilent un climat où on ne peux pas parler de tout,et laissent sentir qu’il s’est passé des choses étranges,ils ont peur d’être observés et jugés par le voisinage. Filip mourant, sur son lit d’hôpital demande pardon à ses enfants….

Construction, Structure de la pièce:
pièce en trois tableaux.chaque tableau est un moment de vie,où le temps est similaire à la réalité (un tableau ne représente pas une journée mais seulement un moment dans la journée).par contre la pièce en elle même est sur 6ans,puisqu’il y a des flashback.
forme de dialogue.peu de didascali :1-en début de scène,pour situer où et quand se passe l’action.2-pour instaurer un tempo avec des temps plus ou moins long comme “temps bref” ou “un temps”ou”silence”.3-(assez rare)pour décrire une action”il à du mal à se tenir droit,il souffre d’une paralysie musculaire,il se voute légèrement”.

L’écriture, le style, la langue:
style quotidien, populaire. écriture simple. de nombreuses répétitions comme dans cette réplique:”il n’y a rien à voir par ici. il n’y a rien à voir. ici,il n’y a rien à voir,pas la moindre merde.”
le père utilise à plusieurs reprises certains mots vulgaire comme”pour aller où,bordel” ou “putain,ils espèrent voir quoi?”.le dialogue est assez vide quant aux sujets de discussion ce qui laisse apparaitre avec transparence des informations sur un certain passif étrange des personnages “F:qu’est ce que tu as dit? R:je n’ai rien dit. F:ah non?comment vas tu? R:ils peuvent voir. F:qui ça? R:les voisins…ils peuvent nous voir.” les répliques sont plutôt courtes en général à part quelque tirades plus importantes.

AVIS DU LECTEUR

j’aime qu’à travers la banalité du langage et le calme des scènes,se glissent des informations importantes,voir peut être douloureuses et une grande tension.
l’auteur à travers des moments de famille tout à fait anodins laisse apparaitre une souffrance qui ne cesse de nous questionner.
pourquoi magnus est il parti?est il en prison?qu’est il arrivé à ses genoux?s’est il passé quelque chose entre Filip et Rebecca?pourquoi à la fin de la pièce souhaite t elle partir à un endroit où on ne la reconnaitra pas?pourquoi craignent ils le regard des voisins?qu’en est il de la mère?elle s’occupe de son mari et ne dit que des banalités.veut-elle fuir la réalité,ou éviter de se confronter à elle en se mettant à distance?
j’apprécie les pièces qui laissent se questionner le spectateur et trouver ses propres réponses,où il ne se passe rien mais où dans l’interprétation il va falloir retranscrire ces maux,cette tension.
c’est pour cela qu’à mon sens il est difficile d’en extraire une scène,car tout se fait dans la durée et les rythmes imposés par l’auteur.

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FICHE DE LECTURE QG Saison 2011-2012

Lecteur : Samir Trabelsi

LA PIECE
Titre : Les Possibilités
Auteur : Howard BARKER
Titre Original : The Possibilities
Traducteur : Sarah HIRSCHMILLER et Sinéad RUSHE
Date d’écriture : 1987             Date de traduction : 1996
Date d’édition : 2001              Maison d’édition : Editions THEATRALES – Maison Antoine Vitez

L’AUTEUR
Date de naissance : 1946                   Nationalité : Anglaise
Courte biographie de l’auteur : Dramaturge, poète, peintre et met également en scène ses propres pièces. Son « théâtre de la catastrophe », expression forgée par Howard Barker lui-même, décrit une humanité CRUELLE par nature et, paradoxalement, toujours séduisante d’intelligence et de lucidité, il a été marqué par l’après-guerre de son enfance. C’est l’une des voix les plus originale du théâtre anglais et il renouvelle radicalement la dramaturgie contemporaine. A ce jour il a écrit plus de 70 textes.

ANALYSE DE LA PIECE
Genre : Tragi-comédie
Thème : Relations humaines dans des conditions extrêmes où toute notion de bien et de mal on disparu.
Nombre de personnages : 36
Femmes : 17     Hommes : 17    Enfants : 2      Autres : 1 voix
Nombre de scènes : 10
Nombre de décors : 10
Résumé (espace, temps et découlé de l’action) :
Cette pièce est constituée de 10 saynètes pour mettre en scène un monde cataclysmique, en crise, en guerre… Pourquoi ce titre, « The Possibilities » ? Parce qu’il s’agit de dix « cas » successifs, au sens ancien quasi judiciaire du terme, de transgressions, chacune aussi inadmissible que les autres, en référence aux règles morales maintenant reconnues, ceci à travers l’histoire occidentale, les exemples successifs étant tirés de la Bible, de l’Antiquité, du Moyen Âge et nous référant à diverses guerres dont les plus récentes.

Construction, structure de la pièce :
La pièce est constitué de 10 saynètes qui nous apparaît sous forme de tableau, car chaque scène nous emmène dans une époque différente, à différents endroits. Ce qui est frappant c’est la manière comment BARKER arrive à créer une situation extrême en si peu de temps. Les situations sont faciles à comprendre, il y a UN enjeux et des personnages qui ne partagent pas le même point de vue (Match de Boxe !!)  L’important dans ces saynètes est de voir les choix pris par les personnages face à des personnages au discours ambivalent (Instinct de survie donc meurtre (bien ou mal) ; inceste car normal (bien ou mal)) on ne peut pas juger… BARKER ne juge pas les actions prises par ses personnages.

L’écriture, le style, la langue :
Du point de vue de l’écriture, le texte est littéralement troué de silences, d’arrêts, d’hésitations, de suggestions, de suspensions de la parole, elle ne semble pouvoir s’énoncer que par secousses successives, hésitant entre la pulsion et l’impossibilité de dire. Les silences sont vraiment très très important car ils apportent cette violence indescriptible qui nous prend quand la tension est à son maximum, ils nous mettent mal à l’aise. Comme les didascalies, les seules indiquées donne des actions imprévues et surprenantes sur le plateau, on ne s’attend pas du tout à voir réagir le personnage de cette façon. Le language est direct, cru, pas de chichi…

AVIS DU LECTEUR :
De part sa structure, les différentes époques traitées, les enjeux énormes qui se joue, j’ai beaucoup aimé. C’est imprevu, surprenant, brutal, donc très fort émotionnellement et surtout pour un spectacteur, il ne peut pas sortir indifférent, cela ne m’étonnerait pas qu’il n’applaudisse pas à la fin, tellement il sera retourné… J’aime aussi ce genre de théâtre engagé où l’on met le spectateur en position de déséquilibre, le désecurisé, le faire sortir de son cocon “parisien” et de son jugement sur les choses de la vie en disant (ça ce n’est pas bien, ça c’est bien), avec cette pièce on montre ce qui peut se passer en Palestine où autres endroits du monde et prendre du recul sur son propre jugement…

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La Mouette au Nouveau Théâtre de Montreuil / octobre 2011

Les étudiants des formations pros du QG ont découvert la Mouette, dans une adaptation et une mise en scène Mickaël Serre au Nouveau Théâtre de Montreuil.

A l’issue de la représentation, l’équipe artistique était présente pour rencontrer les étudiants.

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Découverte et mise en voix des écritures actuelles

Les élèves de la Classe préparatoire ont démarrer au 3ème cours un module dirigé par Claire Fretel intitulé Découverte et mise en voix des écritures actuelles

Selon Fanny et Louise, il s’agit d’”une autre manière de s’approprier un texte, de découvrir différentes écritures contemporaines. Avoir le privilège de rencontrer des auteurs et leurs univers.”

L’ensemble du module alterne entre comité de lecture et rencontres hors ou dans les murs du QG.

Mercredi 4 mai

Visite du CnT

A cette occasion toute l’équipe du QG remercie chaleureusement Laurent Lalanne et Georges Bray du Pôle Auteurs ainsi que Naïma Benkhelifa du Pôle Métiers et Formation pour leur accueil et leur écoute toujours exemplaires.

George Bray du Pôle Auteurs du CnT

“Défilé de gens généreux et accueillants qui nous présentent les différents pôles d’actions du CnT : pôle audiovisuel, pôle de formation, pôle auteurs, bibliothèque. Et qui nous donnent envie de revenir très vite dans ce lieu qu’on connaît souvent de nom sans penser une seconde à y mettre les pieds. Comme s’il était inaccessible. Mais nous l’avons vu, les portes sont bien ouvertes et l’intérieur très vivant. Un beau lieu de théâtre donc.

Et s’en suit la poursuite de notre comité de lecture dans les locaux du CnT !” Fanny Garin

Claire Fretel et les prépas dans la salle de documentation du CnT

Mercredi 11 mai

Les élèves étant particulièrement séduits par les oeuvres de Koffi Kwahulé, il vient rencontrer la classe prépa pour un dialogue autour de son travail.

Un moment unique pendant le quel l'auteur "s'est montré accessible, d'une extrême simplicité : un dialogue ouvert..." Coline

Une discussion autour de l"écriture du secret, du chant intime" comme le décrit Chantal


Mercredi 18 mai

Dans la continuité de la rencontre avec Koffi Kwahulé, Pierre Banos, Directeur des Editions théâtrales (qui édite certaines des pièces de Koffi), vient à son tour à la rencontre des étudiants, évoquer avec eux les enjeux de l’édition des écritures théâtrales aujourd’hui.

A suivre…

Le comité de lecture de la Classe Préparatoire choisira la semaine prochaine le texte qu’ils mettront en voix en huis-clos à la Maison des métallos le mercredi 15 juin et en public à la librairie du Merle Moqueur à deux pas du QG (date en cours)

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Stage caméra mars 2011

Quelques photos des élèves de Classe Préparatoire pendant leur stage face à la caméra, dirigé par Audrey Najar et Frédéric Perrot

Photos Laure Joly

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Cours de clown avec François Frapier (part two)

La suite…

Quelques portraits choisis.

Almaz

Chloé

Coline

Coralie

Delfine et Louise

Fanny et Chantal

Fanny

François

Jeanne

Jules

Laure

Louise

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Cours de clown avec François Frapier (part one)

Quelques photos du cours de clown que suivent les élèves de la Classe Préparatoire du QG avec François Frapier

Photos : Laure Joly et Chloé Esdraffo

La joyeuse bande

Fanny et Coline

Chloé et François

Coralie et Jeanne

Jules et Louise

Chantal et Fanny

François Frapier

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